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给直播教授教化教员的十条建议

信息来源:   作者:王慧君 岳亚平  更新时间:2020-02-14  浏览次数:

1.穿着需得体,言行应合适。直播教授教化时,教员应穿着得体、大年夜方,不要过于休闲和随便,尽可能穿白色或深色彩衣服。女教员可恰当画淡妆,男教员应留意发型和服装网www.vhao.net。教授教化说话应简洁明了,语速适中,保持应用浅显话防止烦琐行动语,不讲段子,不谈与教授教化有关的话题

2.选择合适的直播情况,增添噪音的搅扰。选择安静、整洁、光线充分的直播场合,最好是自力房间,且背景无杂物,四周无噪音。建议教员在家里选择书房或客堂。假设没有直播公用灯,则需把室内灯光开亮些。

3.预备好直播设备并提进步行调试。应用电脑或平板停止直播,尽可能防止应用手机。提早调试好镜头、光线的地位证直播时“人在框内,远近适中画面清楚。教员出境时头像不宜过大年夜,屏幕上方恰当留白。尽可能应用手写输入板停止须要的板书(鼠标板书字迹不清楚且书写不便利)。假设应用耳麦,直播前应做好调试任务,防止喷麦。

4.确保讲课内容导向精确,不存在版权争议。教员应包管束授教化内容的政治性、思维性、教导性;包管讲课内容完全,教授教化性强,能起到立德树人之感化;包管无伤害国度安然、涉密及其他不合适搜集地下传播的内容;包管应用的他人文稿、图象、视频等素材不存在版权成绩。自创他人未地下辟表的成果前需征得他自己赞成,自创他人已地下辟表的成果时,应在直播教授教化中解释或用文字标明出处。教员还应在直播前向先生强调,教授教化课件、教授教化录相、视频材料等版权归教员小我一切,未经教员自己赞成,不得擅自转载;不得对讲课教员的灌音录相、照片等停止小我进修目标以外的传播。

5.充分应用直播软件(直播间)功能,与先生保持优胜互动。大年夜部分直播体系都设置有互动功能,如上麦和评论辩论区说话。先生可以直接说话,也可用文字、语音、图片等情势发表在评论辩论区师长教员应随时存眷先生的反应,积极与先生互动。但互动频率不宜太高,以避免影响教授教化进度。

6.熟悉直播软件,控制直播技能。教员应提早熟悉直播软件(或平台直播间)的经常使用功能,控制须要的操作技能。可提早约请几个家人或同伙在小范围内停止试播,以便发明成绩及时处理。直播时须要较好的网速、对电脑设备也有必定请求,不然易出现卡顿景象。

7.做好直播前的文档、文案任务。直播经常常须要共享屏幕或上传文件,需提早整顿好本身的电脑桌面,防止看起来混乱无章。QQ、微信等软件尽可能加入,防止直播时有视频德律风忽然进入,捣乱教授教化进度。对教授教化课件、参考素材等一切教授教化内容,从文件夹到文件名,提早做好归类和归档并确保一切文件能正常翻开或播放,以便直播时能速提取有序调用。为防止忽视和漏掉,可提早把讲课的重点环节和须要提示本身留意的事项,加粗加黑写在大年夜的卡片上,贴在直播对面的墙上或放在手边作为提示。直播时,最好边备好纸笔,便利随时记录。

8.留意直播平台的延迟,控制切换技能。任何直播平台画面延迟在切换屏幕或播放PPT时教员语速应加快或许逗留几秒,尽可能使先生接收的画面与教员讲课的声响同步直播中的视频播放有时会比较卡,普通不建议在直播时播放视频。教员可以提早将视频发给先生,采取翻转教室教授教化法,在线解答和评论辩论。

9.碰到突发状况快速处理,不要慌张。直播时能够会碰到掉落线、卡顿、电脑逝世机或软件打不开等猜想不到的成绩。此时,应因时制宜,不用惊慌,也不用过度掩盖,可在第一时间安然告诉先生出现了甚么状况,告诉同窗们要耐烦等待。假设短时间内成绩没法处理,则需采取备用筹划持续展开教授教化活动。

10.直播停止切记封闭设备,增添“囧事”产生。直播教授教化停止时,应向先生说“下课”或许“再会”,以昭示先生直播教授教化到此停止。直播教授教化停止后,教员应及时关掉落麦克、封闭镜头和直播设备,防止出现与教授教化有关的难堪言行。